FRAMTID - Fältarbete / Studiebesök / "PRAO"!

Dag 1!

Beskriv de arbetsuppgifter du kommer i kontakt med!?

Beskriv hur du upplever arbetsuppgifter / verksamheten / "branschen"!?

Beskriv dina upplevelser / arbetsuppgifter i jämförelse med de förväntningar du har inför mötet!?

Redovisa svaren på de frågor du ställer!?

Reflektera kring hur du ser på mötet / upplevelserna / arbetsuppgifterna i relation till dina framtidstankar om studie- / yrkes-val!?

"Klistra in" bilder som förstärker textens beskrivning!

Dag 2!

Beskriv dag 2 efter samma struktur som ovan!

Jämför de arbetsuppgifter / verksamheter / "branscher" du mött!?

Jämför dina  upplevelser!?

Läs och kommentera några av dina kamraters blogginlägg!

"UTVANDRARNA"

UPPGIFT 4!

GRUPPUPPGIFT!

Diskutera i grupp om 3-4 elever, vilka skillnader och likheter det finns mellan att utvandra idag och på Kristinas/Karl-Oskars tid? Skriv ner era tankar/svar och dela med mig i ett Google-dokument!

Frågor att diskutera:

Varför utvandrar man?

Hur tar man sig till ett annat land?

Vilka svårigheter stöter man på under resan - när man kommer fram?

Hur blir man mottagen i det nya landet?

Vad saknar man från det gamla landet?

Vad uppskattar man med det nya?

Egna tankar och funderingar...

ENSKILD UPPGIFT!

Du får ta med dig max 1 resväska med personliga saker...vad skulle du ta med dig?

"UTVANDRARNA"

UPPGIFT 3

Skriv om Karl-Oskars och Kristinas tankar kring, vilja/ovilja till samt deras oro inför valet att utvandra till Amerika!

"UTVANDRARNA"

UPPGIFT 2

Blogga om en valfri händelse från s.90-97. (Höstslåttern, rågskörden eller branden)
Vad känner Karl-Oskar och Kristina inför det som har hänt?

WILHELM MOBERGS "UTVANDRARNA"!

UPPGIFT 1

Beskriv din blivande fästman/fästmö. (Om du har valt att vara Kristina, beskriv Karl-Oskar och tvärtom) Beskriv Karl-Oskar/Kristinas yttre resp. inre egenskaper. Hur ser han/hon ut? Vilka inre egenskaper har de? Vilken relation har han/hon till andra karaktärer i boken? Förklara även varför du tror att de har förälskat sig i varandra, utifrån hans/hennes perspektiv. Förstärk med exempel från boken!

Några tips när du beskriver en person:

Yttre egenskaper: ålder kroppsbyggnad, ansiktsform, hår, hy, kläder, röst, kännetecken, uppträdande, språk etc...

Inre egenskaper: färdigheter, åsikter, rädd för, tycker om, hemligheter, arg på, glad för, framtidsdrömmar, vill, dålig på etc...

Omkring: bostad, familj, vänner - ovänner, grannar, husdjur, skola - arbete, intressen etc...

BOKREDOVISNING UNGDOMSKLASSIKER!

PRESENTATION!

Du ska redovisa din bok muntligt inför klassen. Här får du lite tips på hur du lyckas bra med din redovisning:

Ha ett bra manus med stödord eller tankekarta. Förbered dig noga!

Träna på att berätta fritt med inlevelse.

Ha ögonkontakt med publiken när du pratar. Det blir enklast om du pratar utifrån stödord.

Försök få med dig lyssnarna genom att använda något hjälpmedel, t ex bilder, filmklipp, föremål, musikinslag, eller skriv viktiga saker på tavlan. Ställ gärna någon fråga efteråt till de som lyssnar!

Tänk på ditt kroppsspråk.

Följande saker ska du ha med i din redovisning:

Vilken är bokens titel?

Vad heter författaren?

Till vilken genre hör boken?

Berätta kortfattat vad boken handlar om.

I vilken miljö utspelar sig boken? Ge exempel från boken!

Beskriv huvudpersonen/personerna. Vilka egenskaper har de? Familj? Utseende? osv.

Vilka problem ställs personen/personerna i boken inför? Hur reagerar de och hur löser de problemen?

Vilka är dina åsikter om boken? Motivera varför du tycker på det ena eller andra sättet!

Läs upp en mening eller ett kort stycke i boken. Förklara det som händer eller berättas om. Tänkbar början: Den här meningen/det här stycket visar/förklarar/säger… Jag valde att läsa detta för att…

Berätta om dina egna reflektioner/tankar/känslor kring det du läst/handlingen/huvudpersonen…

Vilka beröringspunkter finns det till böcker du tidigare läst? Jämför två böcker eller två karaktärer ur olika böcker.